NeuroPLAY wird als Frühinterventionsmethode für Kinder zwischen 12 und 42 Monaten eingesetzt. Die American Psychological Association (APA) definiert Autismus-Spektrum-Störung (ASS) als eine neurologische Entwicklungsstörung, die sich in den ersten Lebensjahren manifestiert, begleitet von Einschränkungen in sozialen Beziehungen und sich wiederholenden und selbstmotivierten Verhaltensweisen. Die NeuroPlay-Methode konzentriert sich auch auf diese Einschränkungen. Es zielt darauf ab, die Einschränkungen von Kindern in der sozialen Kommunikation spielerisch zu entwickeln.

Da Kinder die meiste Zeit zu Hause bei ihren Eltern – Bezugspersonen – verbringen, können sie die Zeit zu Hause am effizientesten nutzen. Es ist eine Methode, an der auch die Familie beteiligt ist. Es unterstützt das Kind dabei, die Ereignisse, denen es im wirklichen Leben begegnet, durch soziales Spiel zu verstehen. Wenn das Kind zum Beispiel das Rad des Spielzeugautos dreht, also nicht seiner Funktion entsprechend spielt, nehmen die Eltern den Hammer und sagen: „Oh, das Rad ist kaputt, wir reparieren es“, und sagen "Hier ist die Lösung, es wurde behoben", es wird zum Modell für seine Funktion. Der Hauptzweck der NeuroPLAY-Methode besteht darin, das Spiel zu starten und mit dem Spielzeug zu interagieren, zu dem das Kind geleitet wird. Es wird versucht, dem Interesse des Kindes zu folgen und die Fähigkeit zu unterstützen, das Spiel zu diversifizieren, ohne zu versuchen, das Kind in ein Spiel zu zwingen.

Die NeuroPLAY-Methode besteht aus mehreren Strategien. Der Zweck der Strategien besteht darin, wie Sie als Elternteil in das Spiel des Kindes einbezogen werden und seine Aufmerksamkeit erregen können. Neben diesen Strategien enthält es auch Antworten auf Fragen, wie das Spielzimmer zu Hause sein sollte, welches Spielzeug bevorzugt werden sollte. Die NeuroPLAY-Methode ist eine wissenschaftlich fundierte Methode. Es wird in unserer Einrichtung umgesetzt.